Lycée durable: remise du prix REEL Hérault.

Pour l’année 2008, ce réseau d’entreprises a décidé de consacrer la première édition du prix « REEL Hérault » à l’accompagnement d’initiatives novatrices au sein du lycée Joseph Vallot de Lodève.

En effet, ce lycée vit actuellement une mutation importante: il se prépare à accueillir un nombre d'élèves beaucoup plus important dans les années à venir.

Il  a engagé une démarche de développement durable (label  « Lycée 21 ») et souhaite y associer des partenaires extérieurs. Dans la région Languedoc-Roussillon, l’opération Lycée 21 concerne 8 lycées.

La démarche « Lycée 21 », adoptée fin 2006 par le conseil régional, relève d’une participation volontaire de l’établissement et se concrétise par la signature d’une Charte, rappelant les engagements du Lycée et de la Région, afin d’encourager les bonnes pratiques au sein de l’établissement.

Ces engagements portent sur 5 thématiques : la démocratie participative, l’ éducation à l’environnement pour un développement durable, la gestion de l’énergie, de l’eau et lutte contre les gaz à effet de serre, la gestion des déchets, et enfin des actions pilotes et exemplaires sur le thème du développement durable.

Dans cette perspective, d’importants travaux seront bientôt engagés dans le lycée Joseph Vallot par la Région, dans un esprit de construction durable.

Les membres de REEL Hérault mènent par ailleurs de nombreuses actions pour améliorer la performance économique, écologique et sociale de leurs entreprises.

Le jury du prix (un chèque de 1 500 €), composé de représentants d’entreprises locales, de l’Education Nationale et de la municipalité, récompensera, le 30 mai 2008, celle parmi les équipes du lycée qui aura réalisé le projet le plus convaincant et novateur sur le thème « Un lycée durable au cœur de notre territoire».

L’objectif est à la fois d’imaginer ce que peut et doit être un lycée exemplaire dans le domaine du développement durable, et d’explorer les modalités d’une implication accrue du lycée dans son environnement proche.

Ce nouveau défi devrait permettre d’approfondir les réflexions déjà engagées par les équipes du lycée dans le cadre du projet « Lycée 21 », en les amenant à formuler des propositions concrètes pour la conception du futur lycée. Source: REEL 34.